Здоровье занимает первое место среди жизненных ценностей человека. Вспомним слова известного немецкого философа Артура Шопенгауэра (1788-1860): «На 0,9 нашего счастья основано на здоровье. При нем все становится источником наслаждения, тогда как не могут доставить удовольствие, даже субъективные блага: качества ума, души, темперамента при болезненном состоянии ослабевают и замирают. Отнюдь не лишено основания, что мы прежде всего спрашиваем друг друга о здоровье и желаем его друг другу».

   Мероприятия недели посвящены воспитанию здорового образа  жизни обучающихся, где обращается внимание обучающихся на то, что здоровье человека принадлежит не только ему, но и всему обществу, о воспитании чувства ответственности за свое личное здоровье и репродуктивное, на взаимосвязь духовного и физического здоровья, беседуем о факторах, влияющих на здоровье человека и его благополучие. Беседы, игры, внеклассные мероприятия, спортивные состязания способствуют воспитанию бережного отношения к своему здоровью. Неделя «Здоровья» пропагандирует здоровый образ жизни и занимается профилактикой   вредных привычек, а также   необходимостью сделать каждому свой правильный выбор жизненного пути.

Программа «Здоровье» в школе имеет важное значение, так как она помогает:

1). Сформировать ценностное отношение к здоровью. Ученики понимают, что здоровье — важнейшая потребность человека, которая делает его счастливым, способным хорошо учиться и плодотворно трудиться. 

2).Привить навыки сохранения здоровья. Школьники учатся понимать, при каких условиях среда обитания (школа, улица, жилище) безопасна для жизни и здоровья. Они рассматривают свои внешние данные и развитие как естественный процесс, который зависит от разумного поведения.

3).Сформировать негативное отношение к вредным привычкам. Ученики узнают о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека.

4).Развить умение анализировать свой образ жизни, его положительные и отрицательные стороны.

5).Снижение заболеваемости. В результате профилактических, коррекционных и оздоровительных мероприятий происходит адаптация детей к жизни, снижается заболеваемость, вызываемая вирусными инфекциями.

6).Улучшение психологического микроклимата. Программа способствует улучшению отношений между участниками учебно-воспитательного процесса, что положительно влияет на психологический микроклимат в классе, в школе и педагогическом коллективе

7).Адаптация к окружающей среде. Программа включает в себя направления, которые помогают детям и подросткам адаптироваться к окружающей среде, например, гигиенические правила, основы личной безопасности и другие.

Таким образом, программа «Здоровья», куда входит и неделя посвященная здоровому образу жизни, помогают не только сохранить здоровье школьников на период обучения, но и создать целевые установки и привить модели здорового поведения на протяжении всей жизни.

                                                                                                                Киндратишина А.В.