Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудованные учебные кабинеты
Учебно-воспитательный процесс осуществляется в 2-х зданиях. Основное здание состоит из трех блоков в два этажа, здание, стоящее отдельно: в нем, теплица, библиотека, кабинет учителя-логопеда, учебный класс (коррекционный), игровая для класса коррекции и клуба «Внеурочка».
Общая площадь зданий (помещений) – 6601 кв.м., в т.ч. площадь по целям использования:
Учебная – 2525 кв.м., из нее площадь спортивных сооружений – 379 кв.м.,
Учебно-вспомогательная – 607 кв.м., из нее площадь, занимаемая библиотекой – 80 кв.м.,
Подсобная – 229 кв.м.,
Прочих зданий (помещений) – 3240 кв.м.
Общая площадь земельного участка – 19172 кв.м., из нее площадь:
Физкультурно-спортивной зоны – 2982 кв.м.
Все кабинеты обеспечены мебелью в достаточном количестве, мебель соответствует нормативным требованиям.
Все кабинеты оснащены необходимым оборудованием: учебно-лабораторным оборудованием, учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения, что позволяет создать условия для качественной реализации основных образовательных программ.
Созданная в школе материально-техническая база позволяетобеспечивать учебный процесс в соответствии с целями и задачами, реализуемымиобразовательным учреждением, а такжеприменять инновационные образовательные технологии в образовательном процессе.
Оборудованные учебные кабинеты
Количество | |
Всего учебных помещений, используемых в образовательном процессе | 50 |
В том числе: | |
Кабинет химии (25) | 1 |
Кабинет физики (32) | 1 |
Кабинет биологии (33) | 1 |
Компьютерный класс (20,21) | 2 |
Кабинет истории (14, 23) | 2 |
Кабинет математики (24, 34, 36, 37) | 4 |
Кабинет русского языка и литературы (13, 16, 19) | 3 |
Кабинет иностранного языка (15, 22, 35) (в одном из них оборудование для занятий БОС (биологическая обратная связь) | 3 |
Кабинет ОБЖ (17) | 1 |
Кабинет географии (28) | 1 |
Кабинет технологии (обслуживающий труд с оборудованной кухней, с комнатой для учебного материала) (26-27) | 1 |
Кабинет музыки (18) | 1 |
Мастерские (деревообработка, металлообработка) 29-30 | 2 |
Начальная школа (1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,12а) | 12 |
Всего: учебные кабинеты | 35 |
К учебным помещениям относятся также: | |
Лаборатории (1-кабинет биологии, 1-химии, 1-физики, 2-математики, 1-иностранного языка) | 6 |
Спортивный зал:большой и малый | 2 |
Тренажерный зал | 1 |
Актовый зал | 1 |
Музейная комната (31) | 1 |
Библиотека | 1 |
Кабинет педагога-психолога | 1 |
Кабинет учителя-логопеда-1 | 1 |
Кроме того в школе: | |
Кабинет директора | 1 |
Кабинет заместителя директора | 1 |
Кабинет зам.по АХЧ | 1 |
Методический кабинет | 1 |
Школьная дума | 1 |
Медицинский кабинет | 1 |
Стоматологический кабинет | 1 |
Помещение для хранения наглядных пособий начальной школы | 1 |
Книгохранилище (учебная литература) | 1 |
Архивное хранилище | 1 |
Костюмерная | 1 |
Радиорубка | 1 |
Лыжная база (оборудование на 25 человек) | 1 |
Серверная | 1 |
Кабинет множительной техники | 1 |
Объекты для проведения практических занятий
Для проведения практических занятий в школе функционируют кабинеты, залы, мастерские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям.
№ кабинета | Назначение | Функциональное использование |
№ 1 -12 | Кабинеты начальных классов | Специализированные кабинеты начальных классов, оснащенные современным интерактивным оборудованием: интерактивная доска или проектор, документ-камера, принтер, сканер, ноутбук или компьютер, демонстрационный материал по изучаемым предметам,конструкторы и др. |
№ 29, 30 | Кабинет технологии для мальчиков | Практические занятия по предмету "Технология" для мальчиков |
№ 26, 27 | Кабинет технологии для девочек | Практические занятия по предмету "Технология" для девочек Объект предназначен для проведения практических работ, формирующих представления о составляющих техносферы, о современном производстве и о распространенных в нем технологиях. Мастерская оборудована швейными машинами, доской гладильной (швейная машинка электрическая-13 шт.) Оборудован электроплитой, раковинами с холодной и горячейводой, стеллажом для посуды, столами и стульями. |
Актовый зал | Кабинет музыки | Объект предназначен для практических занятий музыкой, развития творческих способностей обучающихся.
|
№ 15, 22 | Кабинеты иностранных языков | Обеспечение кабинета предлагает обучающимся пакет функций для организации учебного процесса по перечню образовательной программы. Педагогу и обучающемуся предоставлены широкие возможности по управлению мультимедиа и интернет приложениями. Автоматизированное место учителя (проектор, ноутбук (компьютер), экран, принтер). |
№ 33 | Кабинет биологии | В кабинете проводятся практические и лабораторные работы по основным разделам биологии: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Имеется следующее оборудование для проведения практических занятий: гербарии растений, модели грибов, модели овощей и фруктов, модели цветов покрытосеменных растений, влажные препараты, барельефные таблицы, микроскопы световые, микропрепараты. Автоматизированное место учителя (проектор, компьютер, экран) Комплект демонстрационного оборудования для проведения лабораторных работ. |
№ 25 | Кабинет химии | В кабинете проводятся практические и лабораторные работы по неорганической (8-9 класс), органической химии (10 класс), общей химии (11 класс). Кабинет оборудован вытяжной трубой, закрепленными рабочими местами обучающихся, водоснабжением. Имеются лаборантская, приборы, реактивы, аудиовизуальные средства, печатные объекты. Автоматизированное место учителя (проектор, компьютер, экран). Имеется цифровая лаборатория. Комплект демонстрационного оборудования для проведения лабораторных работ. |
№ 17 | Кабинет ИЗО | Объект предназначен для формирования и развития творческих способностей обучающихся, практических изобразительных навыков.
|
Библиотека | Предназначена для самостоятельной работы с учебно-методической литературой и цифровыми образовательными ресурсами | |
№ 28 | Кабинет географии | Объект предназначен для проведения практических занятий по географии и экологии.
|
№ 32 | Кабинет физики | Объект предназначен для проведения практических илабораторных работ по физике для обучающихся 7-11 классов. Имеется лаборантская. Укомплектован средствами обучения и воспитания по: механике, электродинамике, молекулярной физике, оптике, квантовой физике. - методическое пособие для педагогов по использованию интерактивного оборудования и интернет-ресурсов |
Большой спортивный зал | Проведение физкультурных занятий, зарядокс детьми среднегои старшего возраста, развлечений, связанных с двигательнойактивностью детей всех возрастных групп | |
Малый спортивный зал | Проведение физкультурных занятий, зарядок с детьми младшего возраста, развлечений, связанных с двигательной активностью детей всех возрастных групп | |
Спортивная площадка | Проведение физкультурных занятий, развлечений, связанных с двигательнойактивностью детей всех возрастных групп | |
Актовый зал | Объект предназначен для проведения внеурочной деятельности с ориентацией на проектную деятельность, занятиям вокалом, для проведения развлечений, связанных с двигательнойактивностью детей всех возрастных групп | |
Кабинет педагога-психолога | Кабинет педагога-психолога – это кабинет, в котором учителям и обучающимся школы оказывается психологическая помощь и поддержка. Работа педагога-психолога направлена оказание помощи классному руководителю в формировании классного коллектива, на изучение личностных особенностей обучающихся, осуществление личностного подхода к ребенку, на оказание психологической помощи семье в деле воспитания и обучения детей. С обучающимися старших классов в кабинете психолога проводится работа по профессиональной ориентации. С обучающимися школы в кабинете проводятся мероприятий по коррекции отклоняющегося поведения; диагностика, профилактика и коррекция отклонений в психическом развитии. | |
Кабинет учителя-логопеда | Кабинет учителя-логопеда – это кабинет, в котором проводится работа в целях оказания помощи обучающимся, имеющих речевые нарушения. Оснащено наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью. | |
Зал для адаптивной физкультуры | Зал, в котором проводятся все возможные виды физкультурной деятельности детей с физическими и умственными недостатками, помогают им адаптироваться к окружающему миру, так как обучение разнообразным видам движений связано с развитием психофизических способностей, общением, эмоциями, познавательной и творческой деятельностью. |
Библиотека
Число посадочных мест в библиотеке – 10, в т.ч. оснащены персональными компьютерами – 2,
из них с доступом в Интернет – 2.
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки – 816
Наличие электронного каталога – 1
Количество персональных компьютеров – 3, принтер -1, сканер – 1
Библиотечный фонд
Состоит экз. на конец отчетного периода | |
Объем фондов библиотеки – всего В том числе: | 42845 |
Учебники и учебные пособия | 19571 |
Справочная и методическая литература | 2070 |
Художественная литература | 16703 |
Из стр.1: печатные издания | 3030 |
Аудиовизуальные документы | 140 |
Электронные документы | 1331 |
Средняя посещаемость в день – 15-18 человек
Книговыдача (без учебников) в год – от 3 до 4 тысяч штук.
Основная книговыдача приходится на учащихся начальной школы и старшей школы.
Объекты спорта
- спортивный большой зал с полным набором учебного спортивного оборудования
- малый спортивный зал
- тренажерный зал
- стадион
- спортивная площадка
- игровая площадка
- лыжная база (с комплектом лыжного оборудования на 25 учащихся)
Средства обучения и воспитания
- Печатные(учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
- Электронные формы учебников (ЭФУ)
- Электронные образовательные ресурсы(образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
- Аудиовизуальные(слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
- Наглядные плоскостные(плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- Демонстрационные(гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
- Учебные приборы(компас, барометр, колбы и т.д.)
- Тренажеры и спортивное оборудование.
Принципы использования
- учет возрастных и психологических особенностей обучающихся
- гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях
- учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.)
- сотворчество педагога и обучающегося
- приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для обучающихся – 30 компьютеров, для учителей –50 компьютеров и1 компьютердля работы библиотеки. Всекомпьютеры школы соединены в единую локальную сеть, имеют выход в Интернет.
Обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе согласно графику работы. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или обучающийся) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.
Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как: включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе; компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями. В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об учащихся; — о педагогических работниках и т.д. На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – отчет о самообследовании, документы, регламентирующие работу школы и др. Школаимеет доступ к сети Интернет. Назначен ответственный за работу «точки доступа к сети Интернет» в ОУ.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
ОБЩЕДОСТУПНЫЕ ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМЫ
Министерство просвещения информирует об общедоступных федеральных и иных образовательных онлайн-платформах.
Интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс лучших учителей страны предоставляет«Российская электронная школа».Это более 120 тысяч уникальных задач, тематические курсы, видеоуроки, задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных концертов. Портал также полезен учителям, которые могут воспользоваться лучшими дидактическими и методическими материалами по всем урокам.
Профориентационныйпортал «Билет в будущее»с видеоуроками для средней и старшей школы, а также расширенными возможностями тестирования и погружения в различные специальности и направления подготовки уже на базе школьного образования.
Младшие школьники смогут продолжить занятия по русскому языку и математике с помощью сервиса «Яндекс.Учебник». Ресурс содержит более 35 тыс. заданий разного уровня сложности для школьников 1–5-х классов. Все задания разработаны опытными методистами с учётом федерального государственного стандарта. Ресурсом уже воспользовались более 1,5 миллиона школьников. В числе возможностей «ЯндексУчебника»– автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для учеников.
Проверить, как дети усвоили материал, учителям поможет «ЯКласс».Сервис довольно прост в использовании: учитель задаёт школьнику проверочную работу, ребёнок заходит на сайт и выполняет задание педагога; если ученик допускает ошибку, ему объясняют ход решения задания и предлагают выполнить другой вариант. Учитель получает отчёт о том, как ученики справляются с заданиями. На сервисе зарегистрированы 2,5 миллиона школьников и 500 тыс. учителей.
Легкий переход на дистанционный формат обучения обеспечит образовательная платформа «Учи.ру». Школьникам предлагаются интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а учителям и родителям – тематические вебинары по дистанционному обучению. Методика платформы помогает отрабатывать ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную траекторию, отображает прогресс учеников в личном кабинете. Также в личных кабинетах пользователей создан внутренний чат, где учителя, ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс. Платформой пользуются 220 тыс. учителей и 3,6 миллиона школьников.
Выстроить эффективно дистанционно учебный процесс возможно с помощьюПлатформы новой школы, созданной Сбербанком. Цель программы – формирование персонифицированной образовательной траектории в школе, создание для каждого ребёнка возможностей для успешной учёбы.
Бесплатный доступ к электронным версиям учебно-методических комплексов, входящих в Федеральный перечень, предоставляетиздательство «Просвещение». Доступ будет распространяться как на учебник, так и специальные тренажёры для отработки и закрепления полученных знаний. При этом для работы с учебниками не потребуется подключения к интернету.
Для предоставления открытого бесплатного доступа к каталогу интерактивных образовательных материалов, учебной литературе, электронным книгам, обучающим видео и курсам создана система«Маркетплейс образовательных услуг». В наполнение ресурса вовлечены ведущие российские компании разного профиля, среди которых – «Яндекс», «1С», «Учи.ру», «Скайенг», «Кодвардс», издательство «Просвещение» и другие. Платформа уже доступна в 13 регионах, её активно используют Астраханская, Новгородская, Нижегородская, Новосибирская, Челябинская, Калужская, Сахалинская, Тюменская, Калининградская, Кемеровская области, Алтайский и Пермский края, Ямало-Ненецкий автономный округ.
Бесплатный доступ к своим ресурсам также открыли «Фоксфорд», InternetUrok.ru, онлайн-школа Skyeng. С помощью этих ресурсов школьники 1-11-х классов смогут продолжить изучать общеобразовательные предметы и готовиться к выпускным экзаменам и олимпиадам. Занятия на платформах ведут преподаватели МГУ, МФТИ, ВШЭ и других ведущих вузов страны.
Учитывая популярность социальных сетей среди школьников, эффективным инструментом проведения дистанционных уроков для учителей может стать, например, социальная сеть «ВКонтакте». Это групповые чаты, видео- и прямые трансляции, статьи, сообщества, куда можно загрузить необходимые файлы разных форматов – от презентаций и текстов до аудио и видео. Все это даёт возможность сохранить живое общение учителя с учеником и обеспечить непрерывность образовательного процесса.
Онлайн-платформа «Мои достижения»расширяет доступ с Москвы на всю страну. Широкий выбор диагностик для учеников с 1-го по 11-й класс по школьным предметам и различным тематикам. Материалы для подготовки к диагностикам от Московского центра качества образования.
Платформа для проведения олимпиад и курсов«Олимпиум»,где уже представлено более 72 школьных олимпиад.
Всероссийский образовательный проект«Урок цифры»позволяет школьникам не выходя из дома знакомиться с основами цифровой экономики, цифровых технологий и программирования. Для формирования уроков, доступных на сайте проекта, используются образовательные программы в области цифровых технологий от таких компаний, как «Яндекс», Mail.ru, «Лаборатория Касперского», «Сбербанк», «1С». Занятия на тематических тренажёрах проекта «Урок цифры» реализованы в виде увлекательных онлайн-игр и адаптированы для трёх возрастных групп – учащихся младшей, средней и старшей школы. Вместе с «Уроком цифры» школьники могут узнать о принципах искусственного интеллекта и машинном обучении, больших данных, правилах безопасного поведения в интернете и др.
Проект «ЦОС»для обучающихся:расширение возможностей построения образовательной траектории; доступ к самым современным образовательным ресурсам; растворение рамок образовательных организаций до масштабов всего мира.
ОБ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСАХ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ОБУЧАЮЩИХСЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОВЗ
Основная часть фонда данных учебников - словари, справочники и энциклопедии, практические курсы и обучающие программы. Фонд электронных учебников используется учителями на уроках, при подготовке к ГИА, для проектной деятельности, проведения индивидуально-групповых занятий, факультативов и кружков и др.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА "УЧИ.РУ"HTTPS://UCHI.RU/
Российская электронная школаhttps://resh.edu.ru/
Платформа Интернет-урокhttps://interneturok.ru/
Сайт Одаренные дети http://globaltalents.ru/
Просветительский проект «Лекториум»https://www.lektorium.tv/
Futurelearnhttps://www.futurelearn.com/
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения, территория школы имеет асфальтированное покрытие.
В школе созданы условия для преодоления, замещения(компенсации) ограничений жизнедеятельности: широкие входные двери, широкие коридоры, контрастные противоскользящие полосы на ступенях. При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ предоставляется сопровождающее лицо.
