Рассмотрено на педагогическом совете
к 17> апреля 2024 г (протокол Nэ7)
"В!ёо^*
<СоШ Nsз)
.04.2024 r.)
о
Отчет о результатах самообследова ния
муниципального бюдя(етного общеобразовательного учрежденпя
Костомукшского городского округа
<<Средняя общеобразовательная школа ЛЬ 3
с углубленным изучением математики>
за 2023 год
Раздел
1.1.
I.
Общие сведения об образовательном учреждении
Общпе сведения об образовательном учрея(дении
наименование
(по Усmаву)
оу
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Костомукшского городского округа кСредняя
общеобразоватольнм школа J,.l! 3 с углубленным
изу{ением математики>
Андруша Татьяна Николаевна
Решение исполкома Костомукшского Городского
Совета Народных депутатов JФ 3i2 от 30.08.1984
года
l86931
Республика Карелия, г. Костомукша,
улица Октябрьская, д. 4.
Руководитель
Год основания
Место нахождения ОУ
- юридический адрес
(по Успаву)
l 869з
1
- фактический адрес
Республика Карелия, г. Костомукша,
улица Октябрьская, д. 4.
- телефон
8 / 81459 / 7 13 00
- e-mail
kost-sch3
-
https :/,&ostsch3. kаrеl school,ru,/
адрес сайта в Интернете
andex.ru
1.2. Норматпвное правовое обеспечение деятельяости образовательного учреждения
.
Учредительные документы ОУ
- Устав
постановлением администрации
Костомукшского городского округа от 05.06.2015 г. Ns 587,
постановлением администрации Костомукшского
232 от 30.03.2021 г. внесены
городского округа
изменения
Устав Муниципа,rьного бюджетного
общеобразовательЕого учреждения Костомукшского
городского округа (Средняя общеобразовательнм школа
J,,lЪ3 с углубленным изучением математики)
утвержден
в
-сведения о внесенных
изменениях в название
реорганизациях
оо
Jt
Муниципальное бюджетное
и
общеобразовательное
учреждение Костомукшского городского округа кСредняя
общеобразовательнzuI школа Nэ 3 с углубленным изучением
математики) (да,,lее - Учрежление) создано п}тем
изменения типа м}циципального общеобразовательного
r{рождения кСредяяя общеобразовательная школа Nq 3 с
углубленным изr{ением математики> на основании
Постановления Администрации Костомукшского
городского округа от 08.12.20l l г. ]ф 1338.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
<Средняя общеобразовательнаl школа Nэ З с углубленным
изуlением математики) является прalвопреемником
Муниципального общеобразовательного у{реждения
кСредняя общеобразовательнzul школа Ns 3>, rlрежденного
2
решением городского Совета народных депутатов от
З0.08.1984 г. JllЪ З|2, и муниципtцьного
общеобразовательного у{реждения <Средняя
общообразоватольная школа Ns 6>, rlрежденного решонием
городского Совета народных деп}"татов от 10.09.1990 г. Nч
б90,
1.2. Учредитель
Муниципальное образование кКостомукшский горолской
округ)
1.3. Лицензия
Серия 10ЛО1 Ns 0007146, регистрационный номер 2565
.Щата вьцачи от 07 января 20l5
Образовательные прогрal},tмы
оу
Срок действия - бессро.+rо
Основная общеобразовательнаJI прогрaiмма начального
общего образования
Основная общеобразовательнаJI прогрilмма основного
общего образования
Основная общеобразовательнш програ}rма среднего
общего образования
Адаптированная основнtш общеобразовательнtul програJr.rма
начаJIьного общего образования обуrающихся с задержкой
психического развития (вариант 7.1).
Адаптированная основнм общеобразовательнаJI прогрirмма
начаJIьного общего образования обучающихся с задержкой
психического р:ввития (вариант 7.2)
Адаптированнм ocнoвH:ul общеобразовательнм программа
начiLпьного общего образования обуrаrощихся с тяжелыми
нарушениями речи (вариант 5.1)
Адаптированная основнiш общеобразовательнаrI программа
начiLпьного общего образования обучающихся с тяжельши
нарушениями речи (вариант 5.2)
Адаптированная основнrц общеобразовательная программа
начального общего образования обучающихся
слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант
2.2)
Адаптированная основнм общеобразовательнаJI програ}{ма
начального общего образования обучающихся
нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.1)
Адаптированная ocнoBHzш общеобразовательнаJI прогрil}.rма
образования обуrающихся
с легкой
умственной
отстtlлостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант1 )
Адаптированная основнм общеобразовательнаJI програ},tма
основного общего образования обуlаrощихся с задержкой
психического развития (вариант 7. l )
Адаптированная основнм общеобразовательнаJl программа
основного общего образования обучающихся с задержкой
психического развития (вариант 7.2)
Адаптированнм основнаJI общеобразовательнаJl программа
основного общего образования обуtаощихся с тяжелыми
нарушониями речи (вариант 5.1)
.Щополнительная общеобразовательная общеразвивalющаJI
прогрiш.lма социально-гуманитарной
(Школа будущего первоклассника)
1.5. Свидетельство о
государствонной аккредитации
Свидетельство Ns218
Дата вьцачи 29 мая 2015 г.
Серия 10А01 Ns 0000100
Срок действия 30 марта 2024 г.
С
1 марта 2022 года свидетельство о
направленности
государственной
аккредитации действует бессрочно.
Это прелусмотрено частью 12 статьи 92
Федера:Iьного
закона от 29 декабря 2012 года Ns 273-ФЗ кОб образовании
в Российской Федерации),
Программы, имеющие,ккредитацию на 1 марта 2022 гола и
относящиеся к соответствующему уровню образования
либо укрупнённой группе профессий, специальностей и
направлений, считаются имеющими государственную
аккредитацию бессрочно.
Переоформление свидетельства о государственной
аккредитации не требуется,
1,6.
оУ:
Госуларственный стаryс
- Тип
- Вид
1.2.
Общеобразовательное учреждение.
Средняя общеобразовательнм школа с углубленным
изrlением отдельньIх предметов
Система управления образоватыIьным учреждением
Управление школой строится на принципах единоначалия и саN.{оуправления.
Единоличный исполнительный орган Учреждения
Наименование органа
.Щиректор
:
Функции
Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие
струкгурньн подразделений организации, )"тверждает штатное
расписzlние, отчетные документы организации, осуществJuIет общее
руководство Школой
Коллегиальные органы управления, действующие в Школе:
Наименование органа
Функции
совет школы
Рассматривает вопросы :
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материаJIьно-технического обеспечения
Педагогический совет
Осуществ.пяет текущее руководство образовательной деятельностью
Школы, в том числе рассматривает вопросы:
-развития образовательных услуг;
-реглtlментации образовательньгх отношений;
-разработки образовательньж программ;
-выбора учебников, учебных пособий, средств обуlения и воспитания;
-материально-технического обеспечения образовательного процесса;
-аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
4
-координации деятельности методических объединоЕий
Реализует право работников участвовать в упрiвлении образовательной
Общее собрание
оргalнизацией, в том числе:
Учреждения
работников
-}п{аствовать в разработке и принятии коллеюивного договора, Правил
трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
-принимать лок:lльные акты, которые реглalN{ентируют деятельность
образовательной организации и связаны с правами и обязанностями
работников;
-рtr}решать конфликгные ситуации
между работниками
и
адt{инистрацией образовательной организации;
-вносить предложения по коррекгировке плiша мероприятий
организации, соворшонствованию ее работы и развитию материальной
базы
Совет обуlающихся
кШкольнм дума>
- Принимает участие в разработке локtLlьньD( нормативных tlKToB,
затрагивающих права и зiконные интересы обучающихся;
- Обсужлают и согласовьвают локаlльные нормативные акты,
затрагивающие права и законные инторесы обучающихся Учреждения;
- Представrrяет позиции обучающихся на Совете школы;
-
Содействует
в
вопросtlх реализации инициатив обr{ающихся во
внеурочной деятельности
- Участвует в
;
решении школьных задач, интересов обучающихся,
учителей и родителей (законньп< представителей), вопросах, касaющихся
дисциплины и порядка;
- Помогает в организации и проведении общешкольньп< мероприятий;
- Организует работу активов K;laccoB по взаимодействию классньtх
коллекгивов;
- Высryпает на классных часiж, родительских собраниях и Совете школы
при согласовании с администрацией Учреждения.
.Щля осуществления учебно-методической
методичоских объединения:
- общих г}ъ{анитарных дисциплин;
_социаJIьно-экономических дисциплин
работы
в Школе
создано шесть предметных
;
естественно-научных дисциплин;
- математических дисциплин;
- объединение учителей иностранного языка;
- объединение педагогов начального образования.
_
В целях учета мнения обучающихся в Школе
управления - Школьная .Щума.
действl.rот выборный орган коллегиiцьного
По итогам 2023 года система управления Школой оценивается как эффективная, позволяющаJI
учесть мнение работников и всех участников образовательньtх отношений. В следующем году
изменение системы управления не планируется.
5
Раздел II. Оценка условий для реализации образовательных программ
2.1. Харакгерпстика здания (при наличии нескольких корпусов дать характеристику каждому
здzlнию):
- Тип здания: типовое
- Год ввода в эксплуатацию: 1984
-,Щата последнего кilпитального ремонта: частично, капитальньй ремонт здания (трубопровод) 2010
год
- общая площадь: 6600,1 м2
в школе два здания: основное - состоит из трех блоков в два этажа, эdанае, споящее orndanbHo: В
ном теплица, библиотека, кабинет }п{итеJuI-логопеда учебный кJIасс (коррекционньй), игровм дJur
класса коррекции и клуба (ВнеурочкD.
В основном зdанuч (Bxod оmDельный) - МКОУ ДО КГО к,Щеmско-юноurcская спорпuвная школа N9
2> (на правм безвоз.ллезdной аренdь).
Характеристика площадей, занятых под образовательный процесс
Общм площадь зданий (помещений) - 6601 кв.м., в т.ч. площадь по целям использования:
2.2.
Учебная - 2525 кв.м., из нее площадь спортивных сооружений - 379 кв.м.,
Учебно-вспомогательная - 607 кв.м., из нее площадь, заЕимаемiu библиотекой
Подсобная - 229 кв,м.,
Прочих зданий (помещений) - 3240 кв.м.
Общая площадь земельного участка - l9172 кв.м,, из нее площадь:
Физкультурно-спортивной зоны - 2982 кв.м.
-
80 кв.м.,
количество
Всего учебных помещений, используемых в оQрqlовательном процессе
В том числе:
Кабинет химии (25)
Кабинет физики (З2)
Кабинет биологии (33)
Компьютерный класс (35,2l )
Кабинет истории (14, 23)
Кабинет математики (24,З4, З6, З7)
Кабинет русского языка и литературы (13, 16, 19,20)
Кабинет иностранного языка (l5, 22, 35)
Кабинет ОБЖ ( l7)
Кабинет географии (28)
Кабинет технологии (обсrryживающий труд с оборудованной кухней, с
комнатой для учебного материала) (26-27)
Кабинет музыки (актовый зал)
Мастерские (леревообработка, металлообработка) 29-30
начальная школа (1,2,з,4,5
l 1,1 2, l 8)
Bcezo: учебньtе кабuнеmьt "7,8,9,10,
К учебньlм помаценuя|l оmносялпся mакхrсе:
Лаборатории (l-кабинет биологии, 1-химии, l-физики, 2-математики, 1иностранного языка)
Спо
ый зал: больлuой u ммьlй
т
ныи зал
Актовый зал
м еиная комната J1
Библиотека
Кабинет п
га-психолога
50
l
1
l
2
2
4
4
з
1
1
1
l
2
12
з5
6
2
1
l
1
1
l
6
l
Кабинет 1"rителя-логопеда- 1
Кабивет
ектолога
Кроме mоzо в ulколе:
Кабинет директора
Кабинет заместителя директора
Методический кабинет
Школьная дупла
Медицинский кабинет
стоматологический кабинет
Помещение для хранения нtlглядных пособий начальной школы
Книгохранилище (учебная литература)
Архивное хранилище
1
l
2
l
l
l
l
l
l
l
Костюмернм
Радиорубка
l
Лыжная база (оборудование на 25 человек)
Серверная
l
l
l
2.3. Информачионно-техническое обеспечение образовательного процесса
Всего
Количество персонarльных компьютеров
из них норбуки
нrlходящиеся в составе локаJIьных вычислительньп< сетей
имеющие доступ к Интернету
имеющие доступ к Ин,гранет-портаrrу ОУ
Мультимедийные проекторы
Интерактивные доски
Сканеры
Принтеры
2l
.Щокумент-камера
7
мФу
Базовый набор Lego Mindstorms Edcation ЕV3
Интеракгивный прогр:llt{мируемый набор LEGO
Микроскоп JJ-oPTlcS DigitalLab
Тележка-сейф передвижнм для хранения и подзарядки ноугбуков
Интерактивный комплекс Рrоmеthеап
AP7-A75-EU с
вычислительным блоком ор l 02р
Ноутбlк мобильного класса НР РrоВооk*360 1 1 G5 ЕЕ
Ноутбук педагога Lenovo ldeaPad C340-14IML (мобильный класс)
комплекс аппа
о-п
аммный КАП
-БоС кБиосвязь>
|75
12з
84
84
84
44
В том числе,
используемых
учащимися
16
52
61
61
61
21
15
10
5
5
5
5
12
|2
2
3
)
45
з
45
6
6
7
2.4. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
прочентное соотношение учебно-лабораторного оборулования от необходимого количества, в том
числе необходимого для введения ФГОС СОО - 80 %
Библиотека:
Число посадочных мест в библиотеке - 15, в т.ч. оснащены персонtlльными компьютерами - 1,
из них с доступом в Интернет - 1
Численность зарегистрированных пользователей библиотеки - 753
Наличие электронного каталога - l
Количество персонtlльных компьютеров
-
1, принтер -1
Б uблuоmечньtй фон0
состоит экз. на конец отчетного
Объем фондов библиотеки - всего
В том числе:
Учебники и учебные пособия
Справочная и методическzuI литература
Художественнм литература
Из cTp.l : печатные издания
Аудиовизуа:lьные документы
Электронные документы
периода
46729
2з700
з240
19789
44189
140
2400
Средняя пос9щаомость в день - 15-18 человек
Книговыдача (без учебников) в год - от З до 4 тысяч штук.
Основнм книговьцача приходится на учащихся начальной школы и старшей школы.
Проблема: недостаточное количество периодических изданий, недостаточное обновление фондов
художественной литературы. Необходимо доукомплектовать предметные кабинеты лабораторным
оборудованием для создания качественньж условий введения ФГОС СОО.
Раздел III. Участники образовательного процесса
3.1 Оценка контингента учащихся
Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным
причинам (переезд в другие районы города, за пределы города) и не вносит дестабилизацию в
про цесс развития школы.
Сохранность континrента (кол-во
850
785
800
750
697
700
650
600
l
I
l
I
l
I
I
l
I
а
я)l
I
F
20t7 2018 2019 2о2о 2027 2022
ее количество
НОО
Уровень ООО
Уровень СОО
Уровень
t-
787
рацихсяl
I
I
l
f Сохранносгь контингента
(кол-во учащихся)
I
2о2з
чащихся в 2023 го - 824 человек на 01.01.2024
l3 классов
356 учащийся
15 классов
39l учащихся
4 класса
77 учащихся
8
В 2022-2023 учебном году - 3l клдсс:
В том числе:
- 24 класса - 668 обучающихся,
- 2 кJIасса - 19 обучаощихся,
- с углубленным изучением математики - 2 кJIасса - 56 обучающихся,
- общеобразовательные
- коррекционный класс
класс Универсального профиля (с углубленньш.r изrlением отдельных предметов) - 2 юrасса _ 52
обучающихся,
-кJIасс технологического профиля-1 класс - 20 обучающихся
- индивидуаJIьное обучение на дому - 10 обучающихся, (2018 г. - 10, 2019 г. - 11, 2020 r - |З,2021'
_ 8,2022 _10,2023-10)
_
В 202З-2024 году на 1.01.2024 г. - 32 класса
В том числе:
- общеобразовательные - 25 классов - 710 обучающихся,
- коррекционный класс - 2 кJIасса - 23 обуlающихся,
- с углубленным изучением математики - 1 класс - 30 обучающихся,
- класс Универсального профиля (с углубленным изучением отдельных предметов) - 2 rласса - 44
обуlающихся,
-класс информационно-технологического профиля - l класс -23 обучающихся
- кJIасс Тсхнологического профиля - 1 класс - 21 обучающиЙся,
- индивидуальное обуrеЕие на дому - 14 обучающихся, (2018 г. - 10, 2019 г. - l1, 2020 г - i3, 202l
_ 8,2022 _l0,2023-10, 2024-14)
Учащиеся с особыми образовательными потребносгями (на 01.01.2024 г.):
Щети с
l
-4 классы
5-9 классы
l0-1
l
классы
Всего
Учащиеся, т
0
Дети,
остав
ОВЗ
.Щети-
202з
2022
2023
24
15
23
5
5
l4
0
0
39
з7
2022
2023
7
J
8
3
5
7
l
0
0
0
11
5
8
15
ющие особого педагогического внимаяия:
Дsт
ски
шиес
il
я без
дом
опе
ка
попе
чени
Мн
ого
дет
ные
сем
ьц
я
Дет
ииз
мzш
Неп
олн
ые
ооб
есп.
сем
Дети- инвалиды и ОВЗ
инвалиды
2022
Семь
и
На
соlша
льног
о
риска
иIцк.
Blry]p
}чете
на
rIе
теу
Усл
нар
осу
кол
ога
жде
нны
l
l
0
0
0
,7
0
2
0
0
0
,7
|2
0
l
14
0
0
На
}^reTe
в
пдн
Учё
тв
кд
н
овн
Дети
сво
о
Бра
Беж
тья
и
сёс
еr{ц
ы
тры
св
о
eTt
роди
телей
2020
|7
6
l0
88
54
|24
5
6
l1
202],
|4
4
l1
88
5z
|24
6
4
5
2022
1l
4
,7
95
з9
\з2
5
5
202з
18
4
8
94
з7
lз l
5
4
4
1l
0
0
1,7
2
l
2024
8
2
6
92
1,4
1|2
5
з
з
2
0
0
22
з
l
9
Основные
обязанности
по
систематизации
работы
с
опекаемыми
детьми9
ло
охране
прав
детства, по профилактике правонарушений учащимися возложены на социального педагога. Работа
в этом нilпр:lвлении входит также в должностные обязанности заместителей директора, педагогапсихолога, учителя-логопеда. Работает школьный психолого-педагогический консилирr.
В системе проводятся мероприятия, направленные на профилактику негативньrх явлений среди
подростков и оказание помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
оценка кадрового обеспечения
В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится
целенаправленнаjI кадровм политика, ocнoBнajl цель которой - обеспечение оптимаJIьного баланса
процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его развитии, в
3.2
соответствии потребностями Школы и требованиями действ}тощего законодательства.
Основные принципы кадровой политики нtшравлены:
о на сохранение, укрепление и р:ввитие кадрового потенциала;
.
создание квалифицированного коллектива, способного работать
в
современных
условиях;
повышения уровня квалификации персонirла.
Оценивм кадровое обеспечение образовательной организации, явJuIющееся одним из условий,
которое определяет качество подготовки обуtающихся, необходимо констатировать следуощее:
образовательнм деятельность в школе обеспечена квалифицированным профессионаJIьным
педагогическим составом не в полном объеме, требуются у{ителя математики, русского языка и
литературы;
в школе создана устойчивм целевая кадровzш система, в которой осуществляется подготовка
Еовых кадров из числа собственных выпускников;
кадровый потенциал Школы динамично развивается на основе целенrшравленной работы
по повышению квалификации педагогов.
с 2021 года Школа принимает участие в федеральной программе <Земский щитель>>.
В 202З голу кадровый состав школы претерпел серьезные изменения: 2 педагога с большим
стажем работы закончили трудовую деятельность, им на смену пришли 3 специалиста (3 учителя
русского языка и литературы).
В число 55 педагогов входит: учите леft 49, педагог дополнительного образования,
преподаватель-организатор ОБЖ, педагог-психолог, учитель-логопед, социальный педагог, педагогбиблиотекарь.
Высшее образование - 82Yо; срелне-специальное (педагогическое) - l 8%
Стаж работы до 10 лет - 33%, до 30 лет - 42О/о, свыlле 30 лет - 25Yо
Средний возDаст педагогов - 45 лет.
.
-
l0
Квалпфикация педагогических работников
5о%
45%
4о%
зо%
з5Yвц,sоъ
З5% З5Yq4,5gц
з5%
29%
I
25%
2r% 27%
_
2о%
2019
r
2020
а 2o2L
1ао/_ |9уо
l2022
5о%
15%
r
.2о2з
7о%
5%
I
1
о%
соответсгвие занимаемой
Первая
высчJая
должности
Курсы повышения квалификации в 2023 голу прошли 35 человек
человек (89%), в 2020 голу -44 педагога (71О/о), в 2019 голу
(бO7о)). В том числе:
-
-
61О/о
(ь 202l голу -
51
43 педагога (75oh), в 2018 голу 33
a
По пDедмету -16 человек (31%), в том числе 1l человек по теме кРеатпазация требований
обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (по предмету).
о
Тематические -2 человека (3,8 О%), в том числе:
- Геймификачия как универсtшьнaш технология рtlзвития учебной мотивации школьников-1
человек
- Профориентация обу{alющихся- 1 человек
Оказание первой помощи в ОО -17 человек (зз%)
a
Аtпtпесmацuя педагогов проходила в 2023 голу по плану работы школы. В соответствии с
прикiвом Nsl96 Министерства Просвещения РФ от 24 марта 2023 rода и Порядком проведения
аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательнlто
деятельностьNч 196 от 24.0З,202З аттестация педагогичоских работников организаций проводится в
целях подтверцдения соответствия педагогическим работников занимаемым должностям на
ОсноВе оценки их профессиональноЙ деятельности и по желанию педдгогпческих работников в
целях установления квал ификачион
В
н
ьrх категорий.
2023 году подтвердили и аттестов:lлись 5 педагогов на высш}.ю ква.пификационную
категорию. Таким образом, доJIя педагогических работников, имеющих перв},ю или высшую
квалификационные категории
_
у{аствующих в реализации ООП НОО составляет 61Yо от общей численности
педагогических работников школы
- rrаствующих в ремизации ооп ооо составля ет s'loh от общей численности
педагогических работников школы
- )п{аствуощих в реализации ооп Соо составляет 61yо от обшей численности
:
педiгогических работников школы.
Перед администрацией школы стоит задача по подбору кадров на 2024-2О25 гr и
последующие года, так кaк, по-прежнему, в школе не хватает учителей
русского языка и
литературы, учителей математики, информатики, физики. Увеличение количества
учащихся с
ll
особыми образовательными потребностями требует введения в штат школы дополнительных
единиц пед:гогических работников дIя сопровождения данной категории учащихся (педагогпсихолог, учитель-логопед, учитель - дефектолог, тьютор). Часть из них объявлена в вакансиях.
Раздел IV. Оценка образовательной деятельности
4.1 Образовательные
программы
С 01.09.2023 Школа используот фелеральную образовательнуо программу начального общего
ФОП
образования, утвержденную приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 Jф 372 (далее
НОО), фелеральную образовательную программу осЕовного общего образования, угвержденную
ФОП ООО), федеральную
приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 ]Ф370 (далее
образовательнуто программу среднего общего образования, утвержденную приказом
ФОП СОО).
Минпросвещения России от 18.05.2023 Ns 371 (даlIее
и
Школа
внедрения
ФОП
НОО,
ООО
СОО
.Щля
реirлизует мероприятия плана-графика
прогрil},tм
нач:lльного
общего, основного общего и
внедрения федеральньrх образовательных
среднего общего образовilния, }.твержденным прик.}зом JФ37 от 02.0З.2023. В рамках плана-графика
МБОУ КГО СОШ N93 утвордила к2023/2024 учебному голу ООП НОО, ООО и СОО, в KoTopbD(
содержание и планируемые результаты не ниже тех, что указаны в ФОП НОО, ООО и СОО. При
разработке ООП Школа непосредственно использовала:
. федеральные рабочие прогрtlммы по учсбным предметам кРусский язык>, кЛитературное
чтенио)), кОкружающий мир>, кМатематика>, кИностранный (английский) язык>,
<Изобразительное искусствоD' кТехнология>- для ООП НОО;
. федеральные рабочие прогрalп.{мы по учебньш предметаI,t <Русский язык>, <Литература>,
кМатематика>, кИстория>, кОбществознание>, <География>, кОсновы безопасности
жизЕедеятельности>, кИнформатика>, кФизика>, <Химия>, кБиология>, <Иностранный
(английский) язык>, <Изобразительное искусство), <Технология>, кФизическая
культура)
для ООП ООО и ООП СОО;
. программы -формирования универсальных учебных действий у учащихся;
. федермьные рабочие программы воспитания;
федеральные у.rебные планы;
федеральные кirлендарные планы воспитательной работы.
-
-
-
.
.
Учебный план 11 кJIассов ориентирован на 2-летний (2022-202З, 202З-2024 уч. г.г.)
нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего образования Фгос
соо).
Учебный план коррекционного кJIасса ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
адаптированной основной образовательной прграммы начrlльного общего образования.
Учебный план коррекционного класса ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
адаптированной основной образовательной программы основного общего образования.
Учащиеся с особьпr,rи образовательными потребностями (у,rащиеся с ОВЗ, дети_инвалиды) на
УроВнях начальноЙ школы и основноЙ школы обучаются по адаптированным основным
образовательным программам (ФГОС образования обуrающихся с ОВЗ):
- АдаптированнаJ{ ocнoBнaul общеобразовательнiш программа начального общего образования
обучшощихся с задержкой психического рtввития (вариант 7.1).
-
-
-
АдаптированнФI основнм общеобразовательнaш прогрtlмма начального общего образования
обучающихся с задержкой психического р:ввития (вариант 7.2)
Адаптированнiш основнм общеобразовательнаJI прогр;l}{ма начального общего образования
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1)
Адаптированнм ocнoBнiu общеобразоваТельнм прогрal}{ма начального общего образования
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)
12
* Адаптированнiu
-
-
основнаJI общеобразовательнаJI прогрtlмма начального общего образования
обучающихся слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2)
Длаптированнм основн:u общообразовательн:uI программа начального общего образования
обучающихся нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6. l )
Адаптированнaш основная общеобразовательнiu прогрzlJr,tма образования обуrающихся с
легкой умственной отсталостью (интеллектуальньIми нарушениями) (вариантl)
Адаптированнaul основнм общеобразовательнtul программа основного общего образования
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1)
Адаптированнм основнм общеобразовательнiu програ}.rма основного общего образования
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)
- Адаптированнм основнм общеобразовательнм программа основного общего образования
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1)
В рамках оказания платных образовательных услуг реаJIизуется ,Щополнительная
общеобразовательная общеразвивающzu программа социrrльно-гуманитарной направленности
кШкола булущего первокJIассника>. Ежегодно с октября по март два раза в неделю оргilнизована
работа данной школы рiввития дошкольников. Это дает положительные результаты при наборе в 1
класс.
В рамках реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СОО, ФООП реаJIизуются прогрll}.1мы
внеуро.шой деятельности.
4.2 Внеурочная деятельпость
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и
одной из форм организации свободного времени ращихся.
Часы, отводимые на внеурочную деятельность, использ},ются по желанию учаIцихся и
нzшравлены на реализацию различньгх форм ее организации, отличньtх от урочной системы
обуtения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, стулий, клубов и т.д. Посещая
кружки и секции, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников, благодаря
индивидуalльной работе руководителя, глубже израется материаJI.
Занятия проводятся только педагогами образовательного учреждения.
С 1 - 11 классы - 31 класс, 826 детей.
Часы вноурочной деятельности используются на социirльное, творческое, интеллектуalльное,
общекультурное, физическое, граждttнско-патриотическое развитие обуrающихся, создавшI условия
для их сall4орfirлизации и осуществJIяя педагогическую поддержку в преодолении ими трудностей в
обучении и социализации. Обязательньш.r условием организации внеурочной деятельности является
ее воспитательнiц напрtlвленность, соотнесенность с рабочей программой воспитitния
образовательной организаци и.
С целью реализации принципа формирования единого образовательного пространства на
всех уровнях образования часы внеурочноЙ деятельности используотся через реаJIизацию модели
плана с преобладанием учебно- познавательЕоЙ деятельности, когда наибольшее внимание
удеJuIется внеурочной деятельности по учебным предметам и формированию функциональной
отности:
Модель плана внеурочной
деятельности
Преобладан ие учебно-познавательной
деятельности
Содержательное наполнение
- занятия обучающихся по углубленному изучению
отдельньD( учебных предметов (математика, физика,
информатика, биология, химия, обществознание);
- занятия обучающихся по формированию
фркциональной грамотности ;
- занятия обуlающихся с педагогами,
сопровождающими проектно_ исследовательскую
деятельность;
- профориентационные з ]ятия обутающихся;
Iз
За каждым кружком закреплено место для занятий и время проведения в соответствие с
нормilми САНПИН.
Планировапие внеурочной деятеJIьноgги
С целью обеспечения преемственности содержмия образовательньrх программ начаJIьного
общего и основного общего образования при формировании плана внеурочной деятельности
образовательной организации предусмотрена часть, рекомендуемая для всех обучающихся:
1 час в неделю на информационно-просветительские занятия патриотической, нравственной и
экологич9ской направленЕости кРазговоры о важном) (понедельник, первый урок);
l час в недеrпо - на занятия по формированию функциональной граrvотности обучающихся (в том
числе финансовой грамотности);
1 час в недеrпо - на з:lнятия, направленные на удовлетворение профориентационньж интересов и
потребностей обуlающихся (в том числе основ пр9дпринимательства) кРоссия - мои горизонты).
Кроме того, в вариативную часть плана внеурочной деятельности включены: часы,
отведенные на занятия, связalнные с реализацией особых интеллектуальных и социокультурньж
потребностей об}чающихся (в том числе для сопровождениJI изучения отдельньD( учебных
предметов на углубленном уровне (английский язьп<), проектно-исследовательской деятельности,
исторического просвещения);
часы, отведенные на занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей
обуtающихся в творческом и физическом развитии (в том числе организация занятий в школьных
театрrц, школьных музсях, школьньD( спортивньж клубах).
Основное содержание рекомендуемых занятий внеурочной деятельности отражено в таблице:
-
Направление
внеурочной
деятепьпости
Количес
тво
часов в
неделю
Основное содержание занятий
Часtпь, рекомепdуемая 0лл всех обучаюuluхся
Информационно- просветительские
занятия патриотической,
нравственной и экологической
нtlправленности <Разговоры о
важном)).
ос нов ная цель : развитие ценностного
отношения обуrаrощихся к своей Родине
России, населJlющим ее людям, ее
уникальной истории, богатой природе и
великой культуре.
-
Ос нов ная заdачс.,
формирование
соответствуюlдей внутрен ней позиции
личности школьникц необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения
в обшестве.
OcHoBHbte meMbt занятий связаны с
важнейшими аспектil}rи жизни человека в
современной России: знанием родной
истории и пониманием сложностей
современного мира, техническим прогрессом
и сохранением природы. ориентацией в
мировой художественной культуре и
повседневной культуре поведения,
доброжелательнь(м отношением к
окружaющим и ответственным отношением к
собственным поступкам
Занятия по формированию
циональной
отности
Ос
об
новнм
цель : развитие способности
шlихся п
енять
14
знания, умения и навыки для решения задач
в рtвличЕьп сферах жизнедеятельности,
(обеспечение связи обучения с жизнью).
Основная заёача: формирование и развитие
функциональной гра}{отности школьников:
читательской, математической, естествен нонаучной, финансовой, направленной на
р:lзвитие креативного мышления и глоба,rьньrх
компетенций.
OcHoBHbte орzанuзацuонньlе формьl :
интOгрированные курсы, метапредметные
кружки или ф акультативы
обучающихся,
Занятия, направленные на
удовлетворенио профориентационньrх
интересов и потребностей
обуtающихся кРоссия - мои
1
ГОРИЗОНТЬD)
Основная цель : разви,гие ценностного
отнош9ния обучающихся к труду как
основному способу достижения жизненного
благопоrryчия и ощущения реренности в
жизни.
Основная заdачс: формирование готовности
школьников к осознанному выбору
нrшравления продолжения своего образования
и будущей профессии, осознание важности
поJIучаемых в школе знаний для дальнейшей
профессиональной и внепрофессиоЕальной
деятельности.
OcHoBHble ореанuзацuонньле формьl :
профориентационные беседы, деловые игры,
квесты, решение кейсов, изучение
специализированных цифровьтх ресурсов,
профессиональные пробы, моделир}.ющие
профессиональн},ю
деятельность,
экск}рсии9
посещение ярмарок профессий и
профориентационньж парков.
Основное соdераюанuе: зlrакомство с миром
профессий и способами получения
профессионального образования; создание
условий для развития надпрофессиональньгх
навыков (общения, работы в команде,
поведения в конфлиюной ситуации и т.п.);
создание условий дJIJI познания обlчающимся
самого себя, своих мотивов, устремлений,
склонностей как условий для формирования
увореЕности в себе, способности адекватно
оценивать свои силы и возможЕости.
Варааmавная часmь
Занятия, связанные с реализацией
особьrх интеллектуiшьньж и
социокультурных потребностей
обучаощихся.
3
Основная цель : интеллек^|уtlльное и
общекул ьryрное р:lзвитие обучающихся.
удовлетворение их особьш познавательньж,
культурных, оздоровительньD( потребностей и
интересов.
Основная заdачс: формирование ценностного
отношения обучающихся к знаниJIм, как
зало их собственного б
ик
15
культуре в целом, как к духовному богатству
общества, сохрarняющему национальную
самобытность народов России.
OcHoBHbte направле нuя dеяmельносmu: занятия
по дополнительному или углубленному
изу{ению учебных предметов или модулей;
занятия в рамках исследовательской и
проектной деятельности; занятия, связанные с
освоением регионального компонента
образования или особьь,rи этнокультурными
интереса]\4и участников образовательных
отношений; дополнительные занятия для
школьников, испьпывilющих затруднения в
освоении учебной программы или трудности в
освоении языка обучения; специальные
занятия для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья или
испытыв:lющими затруднениJI в социальной
коммуникации.
Занятия, направленные на
2
Основная 4еrь: удовлетворение интересов и
потребностей обучающихся в творческом и
физическом развитии, помощь в
самореализации, раскрытии и развитии
способностей и талантов.
Основные заdачll., раскрытие творческих
способностей школьников, формирование у
них чувства вкуса и умения ценить
прекрасное, формирование ценностного
отношения к культуре; физическое рarзвитие
обуrающихся, привитие им любви к спорту и
побуждение к здоровому образу жизни,
воспитание силы воли, ответствонности,
формирование ycTalroBoк Еа защиту слабых;
оздоровление школьников, привитие им
любви к своему краю, его истории, культуре,
природе, развитие их самостоятельности и
ответственности, формирование навыков
самообслуживающего труда.
Основ Hbte орzанuзацuонньlе формьl : занятия
школьников в различных творческих
объединениях (музыкальньтх, хоровых или
танцевальньж студиях, театральных кружках
или кружкirх художественного творчества,
журнаJIистских, поэтических или
писательских клубах и т.п.); занятия
школьников в спортивных объединениях
(секциях и клубах, организация спортивньtх
турниров и соревнований); занятия
школьников в объединениях
туристскокраеведческой направленности
(экскурсии, развитие школьных музеев)
1
Основная цель: развитие важных для жизни
подрастающ его человека социа,rьных умений
удовлетворение интересов и
потребностей обу{ающихся в
творческом и физическом развитии,
помощь в са},tореalпизации,
раскрытии и развитии способностей и
таJIантов,
Занятия, направленные на
удовлетворение социalльньп
lб
интересов и поФебностей
обучающихся, на педагогическое
сопровождение деятельности
социalльно ориентировalнньD(
ученических сообществ, детских
общественных объединений, органов
ученичOского самоуправления, на
оргilнизацию совместно с
обу{ающимися комплекса
мероприятий воспитательной
направленности.
- заботиться
о других и организовывать свою
собственную деятельность, лидировать и
подtIиняться, брать на себя инициативу и
нести ответственность, отстаивать свою точку
зрения и принимать другие точки зрения.
основная заd ач4., обеспечение
психологического благополучия обучающихся
в образовательном пространстве школы,
создание условий для развития
ответственности за формирование макро и
микро комм}цикаций, складывающихся в
образовательной организации, понимания зон
личного влияния на укJIад школьной жизни.
OcHoBHbte орzанuзацuонньtе ф opMbt :
педагогическое сопровождение деятельности
Российского движения школьников и
Отрядов кЮИ,Щ>, <Зарничко, <Зарницо,
<Юннатьо>; волонтерских,
трудовых, экологических отрядов,
создаваемых для социаJIьно ориентированной
работы; выборного Совета обучающихся,
создаваемого для учета мнения школьников по
вопроса]\.I управления образовательной
организацией, для облегчения
распространения значимой для школьников
информации и получения обратной связи от
классньIх коллекгивов; постоянно
действующего школьного актива,
инициир),ющего и организующего проведение
личIIостно значимых дJIя школьников событий
(соревнований, конкурсов, фестивалей,
капустников, флешмобов); творческих
советов, отвечающих за проведение тех или
иньж конкретных мероприятий. прtвдников.
вечеров, акций; созданной из наиболее
авторитетных старшеклассников группы по
урегулированию конфликтных ситуаций в
школе и т.д.
Формирование функциональной грамотности обучающихся ре:шизуется через курсы:
- кКрай в котором я живу) экологическiш граN.rотность;
- <Информатика>, информационнм грilмотность;
- кНестандартные задачки), математическiUI и финансовм гр!lмотность;
- кВнеклассное чтениеD, читательскм грамотность;
- кВесельй английскийD, языковая грамотность;
- к,Щетям о пракrхD и <Основы права), правовм гра},tотность.
Занятия дlя у{ащихся <<Специальной медицинской группы)> реarлизуются также в palмKax часов
внеурочной деятельности, по 2 часа на каждый уровень образования.
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей
обучающихся, реarлизуются кJIассными руководителями в ptlмKirx планов воспитательной работы в
кJIассах с учетом модуля Программы воспитания кПрофориентация>.
|,7
Количество кружков
0
.2021 .2о22
Количество
и
9
направления кружков
образовательного процесса.
2о2з .
и секций меняются, учитывм запрос
участников
Посещаемость круrкков и секций в начальной школе (кол-во чел.):
Название кружка
2021
30
30
30
2022
30
30
30
2023
30
з0
з0
з0
21
25
25
)п
27
16
l5
l8
|4
26
7
12
28
27
15
15
15
<Край,вкоторомяживу>
кЮным умника},r и умницам))
30
)А
30
28
2,7
<Зарничка>
12
15
кЮИ,Щ>
25
25
1з
15
15
0
25
27
25
кЛогика>
кНестандартные задачки)
<Информатика>
<Ментальная математика))
к.Щля тех, кто любит математику)
<Ритмика>
кВ мире игр>
<Настольный теннис))
<Я учусь создавать проектD
кИЗОбразилия>
l0
квеселый английский>
<Разговоры о вФкном)
кУроки нравственности)
l5
l5
25
l5
2,7
кАзбlка добра>
26
26
<Орлята России>
<Внеклассное чтение>
<Работа с текстом))
29
29
2,7
26
<Юннаты>
11
Посещение кружков и секций в осliовной школе (кол-во чел.):
Название кру}кка
202l
2022
к.Щетям о правiц>>
27
2,7
2023
29
0
25
25
15
l5
13
<Разговоры о вакном)
<Техническое творчествоD
<В мире спортивных игрD
Музейное дело
<Серебряные голоса)
l5
15
|7
|4
l5
15
l5
|2
l5
l8
(Кантеле своими рукtlмиD
(Робототехника)
(Рошение пракгических задач)
(Экологический бумеранг>
кЗанимательная геометрия)
10
10
9
1з
28
0
25
<Решение геометрических задач
21
27
28
повышеняой сложности)
<Актуальные вопросы обществознанлfi
кШкольный
)
0
9
10
Barrbc>
30
<<Школьный театр>
|2
<Многоликая биология>
0
<Баскетбол>
<<Россия
- мои
24
,7
<Зарница>
17
l5
горизоIJтьD)
6
15
25
<Я создаю проекг>
26
кВ мире спортивных игр)
-{)
<Настольный теннис>
10
20
l0
18
12
Посещение кру]кков и секций в средней школе (кол-во чел.):
Название кружка
кРазговоры о BtDKHoM)
202|
2022
0
25
кРешение банковских задач)
кРешение тригонометических уравнений)
кПрактикум по решению задач)
0
l4
0
|4
25
27
26
25
0
2023
22
<Волейбол>
l5
15
15
<<Баскебол>
17
20
кЗарница>
1з
20
|4
5
Запятость учащихся в кружках и секциях школы в общем (в
О/о):
120
100
97 97
98
97
74
80
67
65
60
60
40
20
0
0
начальная школа
Основная lлкола
Старцlая t!кола
1202! 12о22 ý2о2з
Кроме того, в школе реализуются программы дополнительного образования.
19
4.3 .Щополпите.пьное образование
,,Щополнительное о образование сегодня это система образования, которiu охватывает
прtжтически все сферы окружаrощей нас действитольности: живtц и неживм природа, система
общественных отношений и т.д.. Именно поэтому дополнительное образование в состоянии
удовлетворять самые разнообра:iные интересы личности, В настоящее время дополнительное
образование предстtlвлено в двух нtшравлениях:
о
о
Спортивно - оздоровительное кволейбол> и кгто>;
Qýщекульryрное кСеребряныеголоса), <Музыка:IьнаякапельD, кИнтервал>.
Посещение кружков и секций дополнительного образования в средЕей школе (чел.)
202l
Название крyжка
кГТо>
27
27
кВолейбол>
4.4 Научяое общество
2022
2023
18
15
24
15
учащихся
В целях мотивации учебно-познавательной и научно-исследовательской деятельности
учащихся в школе действует научное общество учащихся <<Интеллекu (НОУ)
направления работы Ноу:
l ) Всероссийские предметные олимпиады.
Школьный этап олимпиады (количество участников 1-11 классов).
В 2023 г. в школьном этапе ВсОШ приняли участие 378 учеников (обучающийся, принявший
участие в данном этапе олимпиады по нескольким продметalм, учитывается l раз). Это составляет
44,5О/о от числа обуlаrощихся 4-1 1 классов. Общее количество участников - 979 человек.
Из них выявлены победители-77, призёрьг246 человек,
Мупиципальный этап олимпиады (колпчество победителей и призеров)
В 202З году в муниципальном этrше ВсОШ приняли участие l84 обучающихся школы, из них
9 победителей и 16 призеров. По предметам победители и призеры распределились следующим
образом:
-английский язык - 3 призера,
-биология - 1победитель, 1призер,
-информатика - 1 призер,
-математика - 2 победителя, l призер,
-ОБЖ- l победитель,2 призера,
-обществознание - l призер,
технология - 3 победителя,7 призеров,
физическм культура- 2 победителя.
5о%
41о/.
з8%
4о%
з2%
зо%
19%
2о%
11
l победители
a призеры
11
Lo%
1
о%
2oL7 2018 2019 2о2о 2о27 2о22
2о2з
20
Регионалыrый этап (lra 01.04.202З г.)
участникп гионального этапа ВсоШ в 2022-2023
Предмет
Класс
Фамилия, имя, отчество
Смык Мария Руслановна
игнатюк Эмили олеговна
Виногралова Алиса Николаевна
Горт Юлия Владимировна
Кузнечова ,Щарья Николаевна
Гордей Дапшил Анатольевич
ковалев Никола Алексеевич
l0A
9А
9Б
9А
ебном го
победител
ь/призер
англиискии язык победитель
литература
литература
оБж
оБж
оБж
l0A
10А
8А
призер
физика
Приняло r{астие 7 обучающихся, 1 из них стrrл призером (ОБЖ) и
язык) регионального этапа ВсОШ.
1
победитель (английский
Региональный этап (на 01.04.2024 г.)
Приняло у{астие 20 обучающихся,2 из них стаJIи призерами регионального этапа ВсОШ по
оБж.
На региональном этапе ВсОШ результаты следующие:
l
победитель, 7 призеров, из них по
предметtlм:
-биология - l призер,
- ОБЖ-3 призера, 1 победитель,
-право - l призер,
-технология - l призер,
-английский язык - 1призер.
Все победители и призеры регионiшьного этапа занесены в образовательный фонд кТалант и
успехD, а также 2 участника: по математике (Ламченко К.-9кл.) и по информатике (Ковригина Т.
-7кл.
Фамилия
Имя
Горлей
.Щаниил
Полозова
Анастасия
Коротышева
Яllа
Колиснык
Синцов
!арья
Никита
Кузьмин
Смык
1lA
9А
9А
Статус
Предмет
победитель
оБж
Призер
Биология, Право
Призер
оБж
9Б
Призер
10Б
Призер
оБж
оБж
Тимофей
l0A
Призер
технология
Мария
llA
Призер
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Клдсс
2|
Участие обучающихся в Региональном
этапе ВсОШ (по годам}
25
15
10
5
0
I
_
2о2з
2о24
f всею f призеры
:
победители
2) Фестиваль исспедовательских
и творческих работ младших школьников <<Мои первые
(2022-2023
открытия)>
учебный год)
Школьный этап: На школьной конференции представлены обучающимися 21 работа. Из
и б победителеЙ. Участникам рекомендовано участие в
них выявлено-l0 призеров
муниципаJIьном этапе.
Муниципальный этап: 10 участников, среди них: б победителей, 3 призера.
Ресrryбликанский фестиваль исследоватеJIьских и творческих проектов младших
школьников <<Мои первые открытия>.
Было представлено на заочном этапе 10 работ. По итогам 1 участник признан победителем
фестиваля (3 А).
Фестиваль исследовательских и творческих работ младших школьников <<Мои первые
открьшия) Q023 -2024 учебный год)
Школьный этап: На школьной конференции представлены обучаIощимися l3 работ. Из них
выявлено-4 призеров и 3 победителя. Участникам рекомендовано участие в муниципальном
этапе.
Муниципальный этап: б участников, среди них: 2 победителя, 1 призера.
Ресrryблшканский фестиваль исследовательских и творческих проектов младших
школьников <<Мои первые открьшия).
Было представлено на заоIшом этапе 3 работы. Приглашены на очный этап 2 уrащихся. По
итогам 2 участника признаны лауреатами фестива,Tя (обучающиеся 3Б и 4Б класса).
3) Научно-исследовательская конференция
<Булущее Каре.пии>> (2022-2023 учебный год)
На школьной этапе конференции <Будущее Карелии> представлены учащимися 9 работ
учащихся 5-1l классов, в том числе 7 победителей и 2 призера. Участникам рекомендовано
участие в муниципаJIьном этапе.
На мриципальном этапе приняли уtlастие 9 обуrающихся. По итогам муниципального
этапа определены 1победитель и 3 призера.
Республиканский этап конференции (2023 г.)- 8 участников, в том числе 1 призера.
Научно-исследовательская конференция <Булущее Карелии>> (2023-2024 учебный год)
На школьной этапе конференции <Будущее Карелии-202З> представлены учащимися 8 работ
учащихся 5-11 классов, в том числе победитель и l призер. Участникам рекомендовано
участие в муниципальном этапе.
На муниципальном этапе приняли участие б обгlающихся. По итогам муниципаJIьного
этапа определены 2 победителя и l призера.
l
Республиканский этап конференuии (2024 г.)- 5 участников, в том числе 2 победителя.
22
Количество участников муниципального этапа конференции <Будущее Карелии>> по
годам.
8
66
6
4
2
2
0
Всего участников
l
Победители
Е Призеры
0
2018 2019 2о2о 2о21 2о22 2о2з
f
2о24
4) Межлународпые, всероссийские
и муниципальные пнтеллектуальные конкурсы:
Активное уrастие в 202З году приняли )пiастие в конкурсах <Британский бульдог>, кКИТ>.
Количество
участIIиков
по годам
250
200
.
150
2018
.2019
J 2о2о
100
76
1з
.2о22
50
0
0
Кенryру
В 202З году
а2о21
000
Русский
медвежонок
16
0
Британский
бульдог
-
у
0l
2о2з
кит
]
обучающиеся школы были активными уrастникal}{и муниципiшьньD( и
республиканских конкурсов:
-Организация площадки, проведение всероссийского математического конкурса Mathcar2023: 10
участников, 2 победителя, 3 призера
- Олимпиада по переводу для учащихся школ и СПО РК (6 дипломантов, из них 2 финалиста)
- Муниципальный конкурс (Живм классика) (победитель - обучающаяся 7 класса)
- Муниципальный конкурс чтецов (Юбилейньй альбом> (обуlающаяся 7 класса- 2 место)
-Конкlрс (Чемпионат по чтению всJr}х среди учащихся старших кJIассов) (l победитель, 1 призер)
-Республиканский конкурс по английскому языку для шестиклассников (Равные возможности>> (8
учеников)
- РеспубликанскФI олимпиада по вопросам избирательного права от Избирком Карелии (8человек).
!ругие конкурсы и мероприятия:
-Всероссийский творческий конкурс аппликаций <Разноцветная фантазия> (l участник-победитель)
-Муниципа,rьный конкурс рис}ъков к!ети рисуют Красную книгу Карелии> (13 уlастников
победитель)
- Дистанционные конкурсы и викгорины на портаJIах Учи.ру, Яндекс.ру, Инфоурок, konkurs-kids.ru.
-
1
Проблема: необходимо принятие админисц)ативных и оргilнизационньж решений по вопросаь4
качественной подготовки уlащихся к участию в олимпиадах самого высокого уровня.
2з
4.5 Воспитательная работа
Современный российский национальньй воспитательный идеал - высоконравственный,
творческий, компетонтный гражданин России, принимающий сульбу Отечества км свою личную,
осознающий ответственность за настоящее и булущее страны, укоренённый в духовных и
культурных тадициях многонационаJIьного народа Российской Федерации.
Исхоdя uз эmоzо, обulей целью воспитания в МБОУ КГО СОШ l'k3 являеmся рaввитие личности,
создzlние условий для сalмоопределения и социalлизации на основе социокультурных, духовно_
нравственных ценностей и принятьIх в российском обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства паФиотизмq
гражданствонности, уважения к па}rяти защитников Отечества и подвигаtl Героев Отечеств4 закону
и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взммного ув:Dкения, бережного
отношения к культурному наследию и традициям многонационilльного народа Российской
Фелерачии. природе и окружаюшей среле.
Задачи воспптания обуrающихся в общеобразовательной организации:
- усвоение ими знаний норм, духовно-нравственных цеЕностей, традиций, которые выработало
российское общество (социально значимых знаний);
- формирование и развитие личностных отношений к этим HopMtlM, ценностя{, традициям (их
освоение, принятие);
- приобретение соответствующего этим HopM:lM, ценностям, традициям социокультурного опыта
пОведения, общения, межличностньж и социальньtх отношениЙ, применения полученных знаний;
- достижение личностньtх результатов освоения общеобразовательных програ}{м в соответствии с
Фгос.
Личностные результаты освоения обуrающимися общеобразовательньп програI,tм включilют:
- осознание ими российской гражданской идентичностиi
- сформированность у них ценностей самостоятельности и инициативы;
- готовность обучающихся к сtlмораj!витию, с ,Iостоятельности и личностному сilмоопределению;
- наличие мотивации к целеналравленяой социаJIьно значимой деятельности;
- сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного отношения к себе,
окружающим людям и жизни в целом.
Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации планируется и осуществJuIется
на основе аксиологического, антопологического, культурно-исторического, системнодеятельностного, личностно-ориентированного подходов и с рtётом принципов воспитания:
гуманистической направленности воспитания, совместной деятельности детей и взрослых,
следования нравственному примеру, безопасной жизнедеятельности, инклюзивности,
возрастосообразности.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАIIРЛВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РЛБОТЕ
Програruма реaшизуется в единстве учебной и воспитательной деятельности МБОУ КГО
кСОШ Ns 3> по основньшu направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:
граждalнское
формирование российской гражданской идентичности,
принадлежности к общности граждан Российской Федерации, к народу России как источнику
власти в Российском государстве и субъекту тысячелетней российской государственности,
увrDкения к правам, свободам и обязанностям гражданина России, правовой и политической
культуры;
воспитание любви к родному крло, Родине, своему народу,
- патриотическое воспитание
уважениЯ к другим народilti{ России; историческое просвещение, формирование российского
национального исторического сознания, российской кульryрной идентичности;
воспитание на основе д)ховно-нравственной культ}ры
- д}ховно-нравственное воспитание
народов России, традиционных религий народов России, формирование традиционных
российских семейных ценностей; воспитание честности, доброты, милосердия, сопереживания,
справедливости, коллективизма, дружелюбия и взаимопомощи, уважения к старшим, к памяти
предков, их вере и культурным традициям;
- эстетическое воспитаfiие
формирование эстетичесКой культурЫ на основе российских
-
воспитание
-
24
традиционных духовных ценностей, приобщение к лучшим образцам отечественного и мирового
искусства;
- физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни и эмоционального
благополуrия
развитие физических способностей с учётом возможностей и состояния
здоровья, навыков безопасного поведения в приролной и социальной среде, чрезвычайньж
ситуациях;
- трудовое воспитание
воспитание уважения к труду, трудящимся, результатам труда (своего и
ориентация
на трудов).ю деятельность, получение профессии, личностное
людей),
других
самовырzDкение в продуктивном, HpilBcTBeHHo достойном туде в российском обществе,
достижение вьцающихся результатов в профессиональной деятельности;
-
-
экологическое
воспитание
формирование
экологической
культуры9
ответственного,
бережного отношения к природе,
окружающей среде на основе российских традиционньж
духовных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановлениJI природы, окружающей среды;
- ценности научного познаниJI
воспитание стремления к познанию себя и других людей,
природы и общества, к полу{ению
знаний, качественного образования с учётом личностных
интересов и общественных потребностей.
тпадиции школы:
r'
у
У
/
,/
/
/
/
/
/
/
./
/
r'
У
/
у
I]еремониал выноса и установки флага РФ и Республики Карелия;
Торжественнаялинейкакздравствуй, школа!>;
Праздник <Учителей rпобимых имена>, посвященный,Щню 1"lителя;
Работа школьного мемориального музея им. о.Е. Филипповой;
<Неделя мира и добро;
<Неделя здоровья));
кДень дублеро;
(Вечер школьных друзей)
кмастерскм деда Морозо;
(Донь памяти о.Е.Филипповой);
(Силомер к 23 февра.rя>;
Смотр строя и песни посвященному .щню защитника отечества;
хf|рбдник последнего звонка);
;
к Неделя добрьж дел);
кНеделя вежJIивости)
Мероприятия, посвященные празднованию Дня Победы.
Школа с 2023 года состоит в .Щвижении первых (Протокол от 23.01.2023 года). В движении
состоят 27 человек.
Особое место в работе с детьми отводится спортивно-оздоровительной деятеJIьпости
как средству формирования позитивной жизненной установке,
L{елью развития физической культуры и спорта среди обучающихся, является формирование
установки у подрастающего поколения на здоровье как жизненную ценность, рtввитие
адаптационных механизмов, обеспечивающих оптимальное взаимодействие с окружающим миром.
С целью }крепления здоровья школьников, формированию здорового образа жизни,
ценностньD( ориентиров, вкJlючающих высокий уровень гражданствонности и патриотизма.
В школе организована работа по реализации плана мероприятий по поэтulпному внедрению
Всероссийского физкультурно_спортивного комплекса <Готов к труду и обороне> (ГТО). Учациеся
принимали участи9 в мероприятиях комплекса ГТО среди обучаюцихся образователЬных
организаций, президентских играх и состязаниях.
25
Монпторинг результатов <Готов к труду и обороне!>
3начок
202l t.
2022
2023
Золотой
8
9
|2
Серебряный
10
4
2
Бронзовый
з
1
1
С 2022 года в школе зарегистрирован школьньй спортивный клуб <,,Щвижение вверх) и ремизуется
план спортивно-массовых мероприятий педагогами школы:
Мероприятия
л}
l
Кросс Начий
2.
1-2 этап
3
3 этап
.Щата
проведения
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ГТо для 6 стчпени
ГТО для 6
ени
олимп иада по физической культуре для 9-1lкл
оли мпиада по физической культуре д,lя 5-6классов
4.
5
Олимпиада по физической культуре дlя 7-8 классов
КЭС - Баскет
5-1 l кл
4этап ГТО для б ступени
Турнир по теннису среди 4х классов
Первенство по баскетболу 8- 10кл
5-6 этап ГТо
кМама, папа, я - спортивнм семья!>
5 классы
Неделя Здоровья
Первенство по волейболу 8-1lкл
Учителя-дети волейбол
6
"I
8.
9
10,
1l.
12.
13.
14.
l5.
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
февраль
апрель
апрель
апрель
Профилактическая работа:
/ ПрофилактикаБДД;
/ Профилактика суицидirльного поведения;
/
/
r'
/
Профилактика
Профилактика
Профилактика
Профилактика
безнадзорности;
правонарушений;
аJIкоголизма и табакокурения;
нарком:lнии.
В 2023 году в целях формирования здорового образа жизни и профилактики употробления
психотропньrх веществ среди подростков, школа провела работу по проведению социальпо-
психологического тестировапия.
Мероприятия проводились согласно Порядку проведения:
- информачионнм кtlllпания среди родителей, учителей и подростков;
- сбор лобровольных письменЕьD( согласий или отказов от родителей и учащихся;
- проведение онлайн тестирования.
ащихся достигших l3 летнего воз аста и п шедших тести оваIIие;
количество
2022
202|
Мероприятпе
l90
l94
Социально-психологическое т9стирование
отказы
44
50
202з
21з
40
26
Прпчины отказов от тестирования:
-
по религиозным соображениям;
сомнение в получении обратной связи;
боязнь разглашения д:lнньп;
не видят необходимости в прохо)цдении подобного тестирования;
- другие причины.
Граждапско-патриотическое направление представлено работой школьного мемориаJIьного
музея им. О.Е.Филипповой.
Так в 202З году бьlllи проведены:
Направлепия работы
к
ль
Te,-IbHoe
1.Тематические и обзорные экскурсии для
учащихся и гостей школы
2. Встречи с интересными людьми города (Юлией
о
о
кш
.
.
работы
проведения
Экскурсии
Кабинеты
ll-A
Беседы
Кабинеты
|_4
2-11
6_11
Карельский фронт
ии)
Карельская изба приглашает
Инклюзивньй
Сказание о русской печи
Музейно - педагогическое
l . Неделя Карельской культуры
2. ,Щень памяти О,Е.Филипповой (l7 февра;rя)
1-6
мини_
спектакль
Музей
Занятие
Школьньй
музей
Памятный
знак,
фойе школы
Сайт школьного музея
Обновление материала.
1
Аудитория
Я поведу тебя в музей
Жизнь и подвиг.
о.Е.Филиппова
о Вов.
занятия
Место
2-11
Филипповой-родственницей ОЕФ).
3. Работа лекторской группы. Проведение
кJIассных часов:
Формы
1
-
4 классы
все классы
План мероприятий
посвященных 78-й годовщине Победы в ВОВ 194ll19;l5 гг,
Меропрuяпuе
классrше часы
<,Щорогами войны>
Срок чсполнеttuп
В течеrrие года с яrваря по
декабрь по вахиейшим
событияu
ВоВ
Резульпаm
учасmпuкц
1-11
з1
1-8, 10
57 работ
59А
15
1941-1945
гг.
Выставка рисуRков
!о
Творческо - исследовательская работа
<(Города герои))
Що 1 мая
<Миру
-
мир!>
Творческо - исследовательская работа
<Великие сражевия ВОВ>
1
,Що 1
мая
мая
классы
9Бв,
l0АБ, 1lA
1
2,7
l
Видеоролик кВмссте члггаем о войне>
.Що
Флешмоб (Поём Депь Победы!>
5 мая (лвор
школы)
1-1l
800
Флещrоб <Спасибо
5 мая (лвор
школы)
1_1l
не сосmялся из
за
Побелу!>
мая
1_1l
кJIассы по
желанию
Мрыкальrтые переменки
(flесtlя в солдатской шинели>
З4мм gа2,Зg4
Письмо благодарность неизвестному
солдаry или герою ВОВ
[о
памяти О.Е. Филипповойlr
1-1l
условий
20
1
мая
Що 1 мая
1-1l
з,7
4
5
кjrассы
По отлельному графиr.а
l
17февраля
1-1l
800
Мrтгиrтг, посвященrшй Побеле русского
народа в ВОВ 1941-1945 гг.
9 мая
Акция <<Бессмертный полк)
9 мая
Все
ж€лаюцие
Все
60
к,Щеrть
Литературный марафон
<<Стихи о городах - геролсri
<Стrтхи карельских поэтов о ВОВ>
за погодfiых
переменах в цеtlтральном
фойе и фойе tIЦ
<<Письмо солдату>
Празд{ичtше открытки дuI ветеранов
детей войны
(Детство, опаленное войнойD
Поздравление псдагогов - ветеранов
детей войны с праздником
2
желающие
24-28,04
60
1-4 классы
5-1
l классы
по2
человска
Акция
<<Георгиевскzц
Литераryрно
ленточкal)
- мрыкalдьt*u композицця
rлоня ровно в 4 часаr
Акция <Красная гвоздика
<<22
Побе.щu
- символ
4 мая
Весь
800
24-28.04
коллектЕв
l -l 1 классы
не состоялась
з_4.05
.Що 1мая
1-1
l классы
,78
Профориентация и выбор профессии
Профориентационнzш работа предст:lвлена курсом (Основы выбора профессии)). Курс направлен
на повышение социально-психологической компетентности обу.{ающихся 8 _ 9 классов
общеобразовательньtх школ и предостilвляет им помощь в выборе профиля обучения и
профессионalльном са.rоопределении в два этапа:
У Личностные возмоrкности - проведение alHKeT и тренинговьп занятий для вьшвления своих
способностей и профессиональньж предпочтениЙ,
у Знакомство с класспфикациями профессий, с профессиями, предприятий города-
реализуется в три этапа:
|) Теореmuческuй
2) Пракmuческuй
З)
Обобtцаюtцuй
Сетевое взаимодействие по профессиональной ориентации среди школьников нашего
города проводится в соответствии с fIланом МБОУ ДО КГО к[]ентр внешкольноЙ работьD) Центр
профориентации (СталкерD, ГКУ РК (Центр занятостиD, ООО (Учебно-консалти нговый цент
(Перспективa).
Школа приняла активное участие в следующих мероприятиях:
п
Единый
ия
.Щень
ная техника)
ий (Мой выбо
профор иентации кПрофYЕSиЯ> 2 этапа
8 класс- 47 чел.
8АБВ- 68 чел.
Команда от 8-х классов 12 чел.
Всероссийская акция <Без турникетов)
у Интерактивныезalнятия;
r' Встречи со специtlлистами;
/ Конкурс плакатов <Мастера Костомукши -2019>
Квест-игра кЛюди-Х> пrгешествие в мир профессий 2 этапа
9АБ- 50 чел.
кПJть
9-1 1
в профессию>
Лагерь кМолодежнаJI перспектива)
классьг 130 чел.
Команда от 8-1
1
классов- 13
чол.
В течение уlебного года были организованы встречи с сотрудникilI\.{и ФСБ, Полиции, МЧС и
представителей ВУЗов различньD( направлений, в которьrх приняли участие учащиеся 9- l l классов.
Также работа по профориентачии проводится классными руководителями в рамках модуля
<Профориентачия): экскурсии в пределarх округа на предприятия, экскурсии на fiни открытьrх
дверей в учебные заведения Республики.
Начинм с 2022 года, реализация плана воспитательной работы школы проходит совместно с
Советником директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскпми и молодежными
объединениями.
Основным из направлений в работе советника является гражданско - патриотическое
воспитание.
В 2023 голу проведены следующие мероприятия:
1полугодиЕ
l сентября
.Щень
знаний <Самолетик>
3 Сентября ,Щень окончания 2 мировой войны
9 сентября "210 лет со дня Бородинского сражения",
12 сентября кСимволы России!
Гимн! Прославляя
Россию, песней>
4 Ноября ,Щень Народного 9динства
30 ноября !ень герба Российской Федерации.
3 декабря fleHb неизвестного солдата.
5 декабря. .Щень добровольца, волонтёра в России
9 декабря День героев Отечества
12 декабря День Конституции
14 декабря кОрлята России>
l9 декабря <.Щень Героев России>
2l декабря Акция <Письмо солдатуD
25 декабря- День принятия Федера,rьных
конституционных законов о Государственных
символах Российской Федерации
работа советника
Кол-во иероприятнй; 10
2
полуго иЕ
1
Праздник Рождества
2. .Щень снятия блокады Ленинграда
27.01.20
3. Письмо своему сверстнику в прошлое, в блокадный
Ленинград
4. Щень Российского студенчества.
29
5. 80 летней годовщине Победы
в Ста.rинградской битве.
соВЕТСких ВоЙСк
.01.202З .Щень памяти жертв Холокоста
06.02.202з
Карельская региональнful общественная организация
кМотоклуб кСеверный народ))) в рамках проекта
кПравовой марафон,
01.03.202з - 0з.03.2023
Та,rисман добра
07 .0З.202З Учитель, как прекрасно правильно выбрать
профессию,
27
работа советника
0,7.06.202з
8 марта, приятный весенний праздник!
0'7.0З.202З г, театрaшизовtlнный Праздничный концерт.
27 марта Всомирный день театра
13 марта 1 l0 лет со дня рождения Сергея
Владимировича Михалкова
15.0з.2023 16,03.2023 г.
l8 марта 2014 года отмечается день воссоединения
Крыма с Россией
l2 марта Вернадский Владимир Иванович "Ноосфера",
"Биосфера и её эволюция"
12 апреля fieHb космонавтики
19 апреля - Щень памяти о геноциде советского народа
нацистами и их пособниками.
в поддержку военнослужащих
<Тмисман добра>
Межд1.trародный день матери-Земли
Всероссийскм акция
Круглый стол ,Щень начала работы в 1906 году
Государственной .Щумы - первого в отечественной
истории демократического инстит}"та, заложившего
основы парлilментаризма в России.
Мероприятия посвящённые 78 годовщине Победы в
великой отечественной войне,
Посвящение в Орлята России!
19 мая в Российской Федерации отмечается .Щень
детских общественньп< объединений и организаций.
Праздник юности, патриотизма и любви к Родине
День детских общественных объединений, День
пионерии.
Ежегодно 24
,.Щень
мм во всех славянских странах отмечают
славяпской письменности и культуры и
торжественно прославляют создателей славянской
письменности святых Кирилла и Мефодия
учитсrей словенских
з0
рдздел v. Оценка качества подготовкп учащихся
5.1 Промеlкуточная дттестация
Успеваемость по уровням обучения (Уо)
1о\%
?л
ъ'ч.эл
?л
ч
'оо
1оо%
100%
ч
99%
l
2-4 классы
l5-9
99%
a 10-11 классы
t_
Е
98%
98%
классьl
I
г
97%
2021
?о2о
2о22
2о2з
Качество обучения по уровням обучения (7о)
7о,о%
64%
62,о%
62%
бо%
60,0%
50,0%
l
l
l
4о,о%
1,o%
з0,0%
5,о%
I
2о,о%
to,o%
2-4 классы
5-9 классы
10-1]. классы
l
о,о%
2о2о
2о27
2о2з
2о22
Из обучающихся 2-1 1 классов успевают 99,9Уо, что чуть выше покllзателоЙ прошлого гою (2022
99%, 2021 - 99,6%, 2020 - 100%):
-
-
457о по сравнению с прошль!м годом, но
Еаходится в допустимых значениях этого показател я (2022 _ 49%,202| - 45% ,2020 ,39% ,
201rg- з8,2%, 2018 _ 35,1%). На уровне начального общего образования качество обученности
снизилось качество обученности по школе
чуть выросло.
Отличников - 33 чел.- 47о
2 - 49 чел.- бYо 202l- 46 чел.
-
7Yо 2020
-22чеl1-3
з% 2019 -
зl
19 чел
-
3% ,2018 - 24 чел
-
3,9
Средний балл по итогам освоения образовательных программ за три года.
Стабильно качественный уровень освоения образовательных програJrrм.
Общий балл по школе остается стабильным - 4,1 (2022-4,0|,2021- 4,04,2020 - 4,07,2019 год - 4).
Общий средний балл в 2022-2023 учебном rоц (2021-2022,2020-202|,2019-2020,2018_2019):
начмьного общего образов ания 4,,2 (4,24 ; 4,4 ; 4,З8 ;4,3),
основного общего образования - 4,0 (З,'79; 4; 3,6 ; 3,9),
среднего общего образованVя - 4,| (4; 4; 4,08; 4).
Показатоrь значения <<средпий балл>> находится на оптимальшом уровне.
Несмотря на то, что качество обученности на всех уровнях образования имеет хорошую
положительную динil}.{ику, вызывает тревогу, что уровне ООО есть обучающиеся, имеющие по
итогам года академическую задолженность или оставлены на повторное обу{ение.
5.2 Результаты государствеIrпой итоговой аттестации
Государственная птоговая аттеgтдция выпускников 9 класса (ОГЭ)
В 2023 году было б8 вьiпускников 9-х классов:
9 А класс (углубленный) - 28 обучающихся
9 Б класс (общеобразовательный) - 23 обучающихся
9 В класс (общеобразовательньй) - l7 обучающихся
В 2023 голу 68 обучшощихся 9-х классов сдав.rли итоговое собеседование по русскому языку
в качестве допуска к государственной итоговой аттестации. Результаты успешны, все получили
(зачет) за итоговое собесодов:lнио.
Пять обучшощихся с ОВЗ проходили ГИА в форме ГВЭ и сдавали только два обязательных
экзамена фусский язык и математику).
Имели право проходить ГИА в формате ГВЭ 2 ребенка-иIlв:Iлида:
- один сдавirл два обязательньIх экзаI\.tеflа (русскиЙ язык - ОГЭ и математику - ГВЭ).
- второй - два обязательных экзil}4ена (русский язык и математику - в формате ГВЭ).
Средний балл ОГЭ в срдвненип по годам
3,75
з,7
з,7
3 7
з,65
з,6
3,6
з 55
з
q,
з,6
l
з,5
з,5
2020-202l
2о21-2о22
русски й язык
a математика
з,45
з,4
2о22-2о2з
з2
Качество ОГЭ в сравнении по годам
J0%
60%
50%
бо%
I
русскии язык
48%
I
40%
40%
тематика
I-
зо%
2о%
t0%
0%
2021-2022
2о20-2о27
2022-202з
-J
Сводная таблица результатов ГИА по предметам
Предмет
Всего
сдаваJl
Отметки по предметy
(4>
<(5)
оr>
<<3r)
о
Русский язык
математика
АНГЛИЙСКИЙ
язык
Химия
Физика
География
обществознание
Информатика и
икт
Биология
Литература
62
бl
6
2,7
5
29
з2
0
6
2
24
з
8
2
2
4
8
0
,
з
5
0
0
15
7
0
25
0
l
0
9
0
4
5
0
35
6
з
26
0
21
4
l
0
7
l9
0
з
1
0
Процент
прошедших
аттестацию
Ср.
отм,
Качество
обученнос
ти (%)
соу
53
54
52
l00%
l00%
l00%
з,6
з,6
4 2
48
8з
l00%
l00%
l00%
l00%
l00%
]R
50
з.4
38
3,8
72
з 4
44
26
l00%
l00%
з,з
3,8
30
,75
(%)
71
59
47
60
48
49
46
57
Лучшие резу.пьтаты по предметам в школе
Предмет
Русский язьгк
математика
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Химия
Физика
География
обществознание
Информатика и ИКТ
Биология
Кол-во
баллов
з2 _ <5>>
26 _ <5>
59 - (5)
40 - (5D
30 - (4)
27 _ <<5>>
29 _ <<4>
l8
-
42 _
максимальный
балл
JJ
31
68
40
45
зl
з7
к5>
19
<5>>
45
зз
при выборе предмета для прохождения
гид в
202з
t
выпускники 9_х классов отдыIи
прелпо.rrепrе информатике - 51,4 % выбора, биологии -З9,7%, географии - З6,1%, 13,2% выбрали
обществознание, по |l"l|o выбрали химию и физику, 8,8% выбрали английский язык и 5,80%
выбрали литературу.
Максимально высокое качество обученности показали выпускники 9 Б и 9 В классов по
литературе (l00%) и выпускник 9 Б класса по англиЙскому языку (l00%).
68 выпускников проIIIJIи ГИА и получили аттестаты,
Выпускница основной школы получпла аттестат с отличием.
Государственная итоговая аттестация выпускников 11 классов (ЕГЭ),
В 2023 голу - 26 обучаrощихся 1l А класса универсfu,Iьного профиля:
I группа с углубленньтм из}п{ением отдельных предметов (математика и информатика),
II группа с углубленным изучением отдельных предметов (английский язык и история).
В
2022-202З учебном году 26 обучающихся 11-х класса сдавали итоговое сочинение
(изложение) в качестве допуска к государственной итоговой атtестации. Результаты успешны, все
получили (зачетD за итоговое сочинение (изложение).
.Щопущены до государственной итоговой атгестации все 26 человек.
Средний балл ЕГЭ в сравнепии по годам
Обязательные предметы
7о
61
60
50,8
50
40
.2о27
з0
.2о22
12о2з
10
0
Рчсский язык
Математика профильIшй
математика базовый
)Фовець
)ФoBertb
Предметы по выбору
90
80
7о
60
50
40
30
2о
5
6
дд
.2о27
l2022
10
0
,---
dý
л.Ф
с
'ý
"--ý
ý
Ф
а 2о2з
----
."-ý
ý
Y,ý,
l
з4
Лучшие результаты по предметам в школе
максимальный
кол-во баллов
Предмет
балл
Русский язык
Математика (профильный уровень)
Математика (базовый уровень)
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Физика
обществознание
Информатика и ИКТ
Биология
История
100
100
77
70
20
71
44
20
100
100
100
100
100
6,7
75
48
78
l00
Все 26 выпускников прошли ГИА и полрили ат"гестаты.
Раздел YI. Самоопределение выпускников
Средняя школа
основная школа
Пошл
Год
выгryс
ка
Переш
Всег лив
о
l0-й
кпасс
Поступили в
профессиональ
H},lo
оо
г,
Постутпали в
профессиональ
нуо
ОО дрцого
Костомукша
города
ина
Посryпили в
Постчпи
Всег
профессиональ
ли
о
ную
в
ВУЗ
оо
Устроил
ись
срочну
ю
на
слlrкб
рабоry
упо
призы
ву
lз
ll
0
0
19
17
8
l
50
29
l9
2
0
13
4з
19
18
4
0
12
zб
9
16
0
0
20l9
85
60
1з
|2
2020
85
50
z5
,7
202l
55
2,7
19
5
2022
7z
4з
1,4
2023
68
з7
l2
24
В 2023 голу выпускники 9-го класса продолжили образование в школе - 54,4% (60% в 2022,
49% в 2021, 58,8% в 2020), а выбрали для да,lьнейшего обу.rения средне_специаJIьные
образовательные учреждения - з5,2% (з8% в 2022,4З,6% ь 2021, З7,6% в 2020),
Количоство выпускников, поступивших в ВУЗ в 202З году, составило З4,6% (s 2022 бьlло
44Yо,
2021 было 58О/о,
2020 году бьtло 42Yо), поступивших
средне-специальные
образовательные учреждения 61,5% (41,8% в 2022, З8% в 202l, З7,7О/о в 2020). В 202З году
ПРакТИЧеСки вСе выпускники среднеЙ школы бьши ориентированы на получение дальнейшего
образования.
в
в
в
з5
Раздел
VII. Оценка
развития школы
возмо)ltностей сетевого взаимодействия
которым ОУ
тrкпючило договор о
сотрyдничестве
школа)
Спортивный кгryб <Боевые
перчатки))
МБУ (РтЦиП>
(Реабилитационный цекгр для
детей и подростков с
ограниченными возможностями)
МБУ
KI]eHTp социzrльного
обслуживания населенttя)
ПетГУ
МБОУ.ЩО КГО <Щеtrгр
внешкольной работы>
Заповедник <Костомукшский)
реалцзации Программы
Формы взаимодействия
Наименование учрея(дения, с
МБОУ ДОД <Детско-спортивнzл,I
в
Оказание организационной помощи по проведению спортивньIх
мероприятий. Использование помещений школы для проведения
учебно-тренировочных занятий
Оказание организационной помощи по проведению спортивньIх
мероприятий.
Оказание социальной поддержки семье ребенка. Организация
психолого_педагогически)(
коррекционно
KoHcI.IJIиyMoB,
реабилитационной работы. Организация
образовательного процесса детей-инвitлидов. Совместная
деятельность по воспитанию, образованию.
Оказание образовательных, коррекционньIх и спеIц{чrльных услуг
-
Совместная деятельность в реализации образовательных проектов
Участие в различного рода мероприятLlJ{х, конкурсм и смоц)ах.
Оказание образовательньrх усJIуг. Проведение совместных
мероприятий.
Костомукшская больница
No1
Шефы АО <КО> I]ТКиJIИ
Проведение медицинских профилакгических осмо,гров
Оказание организационной помощи по проведению торжественньrх
мероприятий.
Школа Nsl50l г.Москва
Школа ЛЪ55г,Петозаводск
ЩКР <Срела>
KML{ (кульryрно-м)зейный центр
Сотрудничество в рамках проекга <<Память и время)
Совместное проведение образовательных семинаров. Выезды дrя
обмена опытом.
Совместное проведение мероприятий, работа волоmеров
Посещение экскурсий, выставок
Проблема; Реализация совместных проектов требует дополнительного финансирования.
зб
показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
за 2023 год
Единица
измерения
показатели
Jф п/п
Образовательная деятеJIьность
1
Общая численность }чащихся
человек
|.2
Численность учащихся по образовательной програuме
начatльного общего образования
человек
1.3
Численность учащихся по образовательной программе
основного общего образования
человек
1.4
Численность учащихся по образовательной програ}{ме
среднего общего образования
человек
l
количество
1
вес численности учащихся,
успевающих на "4" и "5" по результатаJ\{
промежуточной аттестации, в общей численности
Численность/удельньй
1.5
824
356
39l
77
з28lз9%
человеIdZо
у{ащихся
1.6
1.7
1.8
1.9
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по русскому языку*
Средний балл государственной итоговой аттестации
выпускников 9 класса по математике
*
Средний балл единого государственного
выпускников
1
1
класса по русскому языку*
Средний балл единого государственного
выпускников
1
l
экзalмена
класса по математике
*
экза}rена
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9
кJIасса, получивших неудовлетворительные результаты
на государственной итоговой аттестации по русскому
языку, в общей численности выпускников 9 класса*
1.1l
Численность/удельный вес численности выпускников 9
класса, получивших неудовлетворительные результаты
на государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9
класса*
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников
класса, получивших рсзультаты ниже
установленного минимаJlьного количества баллов
единого государственного экзамена по русскому языку,
в общей численности выпускников l l класса*
.1з
числонность/удольный вес численности выпускников
класса, получивших результаты ниже
установленного минимilльного количества баллов
единого государственного экзамена по математике, в
общей численности вьшускников 1 l класса*
балл
балл
балл
балл
з,6
57,з
50,8
0l0%
человеtt/O/о
0l0%
человеtt/%
0l0%
11
1
з,6
человеr
